Pelan Bilik Darjah Abad Ke 21
Tidak sesuai untuk murid yang ramai aktiviti kumpulan kecil juga sukar untuk dijalankan.
Pelan bilik darjah abad ke 21. Ada banyak lagi bentuk kedudukan tempat duduk murid kelas abad ke 21. Jadi pelan kedudukan ini juga dapat mengelakkan guru guru menyebut nama murid yang sama yang diingat namanya sahaja. Laman utama pembelajaran abad 21 10 ciri pembelajaran kelas abad ke 21 cikgu hailmi selasa januari 13 2015 dalam pada untuk kita bersaing dalam kemajuan dunia maka sektor pendidikan haruslah seimbang dengan perkembangan abad ke 21.
Mentransformasikan bilik darjah dengan ruang pembelajaran kreatif hasil usaha murid supaya menarik dan bermakna. Pembelajaran abad ke 21 memperkenalkan susunatur bilik darjah dan bahan dinagunkan secara dinamik di dalam dan di luar kelas di mana pelajar adalah pemaju bersama atau pemaju utama dalam proses p p berbanding abad ke 20 yang menjadikan guru sebagai pemaju utama aktiviti bilik darjah menekankan dapatan dan aplikasi. Lihat kartun doraemon bagaimana jangkaan alat dari abad ke 21 canggih bukan.
Kedua kekangan bilik darjah dan guru sehinggakan satu kelas 35 hingga 40 orang murid. Ramai guru berasa takut dan keliru dengan pak 21 kerana kurang memahami konsepnya. Kenapa saya berpendapat sedemikian.
Sebenarnya pak 21 menekankan pembelajaran berpusatkan murid dan berunsur kemahiran berfikir aras tinggi kbat. Berikut ialah 9 contoh aktiviti dalam kelas yang boleh digunakan oleh para guru dalam bilik darjah abad ke 21. Kerana nama abad 21 tidak boleh lari daripada teknologi lihat negara lain mereka mempunyai alat yang lengkap.
Dengan wujudnya kelas abad ke 21 ini murid murid akan dilatih untuk memiliki kemahiran yang boleh digunakan pada masa akan datang seperti kemahiran komunikasi yang baik mampu berkolaborasi dan menyelesaikan masalah berdasarkan realiti kehidupan. Cikgu perlu menetapkan yang mana satu boleh menepati keperluan pembelajaran murid dan memudahkan guru untuk memudahcara pembelajaran dalam kelas. Semua elemen dalam pembelajaran abad ke 21 ini terkandung dalam pelan pembangunan pendidikan malaysia 2013 2025.
Kelas abad ke 21 ini amat sesuai dilaksanakan kerana ia banyak memberi impak impak yang positif dalam diri murid. 4 suasana atau iklim bilik darjah dapat merangsang murid untuk bersaing belajar secara koperatif dan memperoleh kemahiran kolaboratif. Pelan susun atur bilik darjah ini saya kongsikan untuk memudahkan guru guru mengecam nama nama murid.
Konsep bilik darjah abad 21 yang akan dibangunkan adalah dengan mentransformasikan bilik darjah dengan ruang pembelajaran kreatif hasil usaha murid supaya menarik dan bermakna suasana atau iklim bilik darjah dapat merangsang murid untuk bersaing belajar secara koperatif dan memperoleh kemahiran kolaboratif. Keberkesanan pendidikan abad ke 21 ini bukan sekadar tertumpu pada prasarana dan susun atur bilik darjah tetapi penentu utama kejayaan adalah aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang berpusatkan murid bukan berpusatkan guru.
